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UP TET IMPORTENT QUESTION |MORTENT QUESTION READ ONE TIME|बाल मनोविज्ञान(UPTET CTET

 UP TET IMPORTENT QUESTION |MORTENT QUESTION READ ONE TIME|बाल मनोविज्ञान(UPTET CTET)  

🔹”तुम मुझे एक बालक दे दो मै उसे ऐसा बनाऊँगा जैसा तुम चाहते हो” ये कथन किसका है- *जे.बी.वाटसन का*

🔹किशोरावस्था को तुफानी अवस्था किसने कहा है- *स्टेनलेहाल ने*

🔹किशोरावस्था, शैशवावस्था की पुनरावृत्ति है, किसका कथन है- *रॉस का*

🔹गेस्टाल्टवाद के संस्थापक कौन है- *वार्दीमर*

🔹दूध के दांतों की कितनी संख्या होती है- *20*

🔹उत्तरप्रदेश बेसिक शिक्षा परियोजना कब से प्रभावी है- *5 अक्टूवर 1981 से*

🔹मनुष्य को जो कुछ भी बनना होता है, वह 4- 5 वर्षो में बन जाता है, किसने कहा है— *फ़्l

🔹जीवन के प्रथम 2 वर्षों में बालक अपने भावी जीवन का शिलान्यास करता है — *स्टैंग*

🔹किस अवस्था को मानव जीवन का स्वर्णिम समय कहा गया है- *बाल्यावस्था को*

🔹बाल्यावस्था जीवन का अनोखा काल है, किसका कथन है – *कोल एड बुस का*

🔹बालक के हाथ-पैर और नेत्र उसके प्रारम्भिक शिक्षक होते है ” कथन है? *रुसो का*

🔹” बीसवी सदी को ‘बालक की शताब्दी ” किसने कहा है-  *क्रो एवं क्रो ने*

🔸सीखने का अनोखाकाल– *शैशवावस्था को*

🔸जीवन का अनोखाकाल- *बाल्यावस्था को*

🔸गिरोह(गैंग) वाली अवस्था- *बाल्यावस्था को*

▪बालक का मस्तिष्क कोरा स्लेट होता है,किसका कथन हैं- *प्लेटो*

▪बालक का मस्तिष्क कोरा कागज होता है,किसका कथन हैं- *जॉन लॉक*

▪बालक का मन कोरा कागज होता है,किसका कथन हैं-

*रुसो*

▪”स्वस्थ शरीर में ही स्वस्थ मस्तिष्क होता है” किसका कथन है- *अरस्तु*

▪ मनोविज्ञान के जनक – *अरस्तु*

▪ बाल मनोविज्ञान के जनक- *पेस्टालॉजी*

▪ शिक्षा मनोविज्ञान के जनक- *थार्नडाईक*

▪अधिगम मनोविज्ञान के जनक- *एबिंगहास*

▪ आधुनिक मनोविज्ञान के- *विलियम जेम्स*

▪ प्रयोगात्मक मनोविज्ञान के – *विलियम वुण्ट*

▪”शिक्षा एक त्रिध्रुवीय प्रक्रिया है ।”

किसने कहा- *जॉन डीवी*

▪”शिक्षा एक द्विध्रुवीय प्रक्रिया है ।”

किसने कहा- *जॉन एडम्स*

▪”मुल्यांकन एक त्रिमुखी प्रक्रिया है” किसने कहा- *ब्लूम ने*

▪वंशानुक्रम माता और पिता से संतान को प्राप्त होने वाले गुणों का नाम है ” किसका कथन है? *रूथ वेनेडिक्ट का*

▪शैशवावस्था सीखने का अादर्श काल हैं, किसका कथन है? *वेलेन्टाईन का*

▪मनोवैज्ञानिक फ्रायड ने स्वप्रेम की भावना ” नार्सिज्म किस अवस्था के लिए कहा है?? *शैशवावस्था*

▪वृद्धि और विकास के दो प्रमुख तत्व क्या हैं? *वंशानुक्रम और वातावरण*

▪वाट्सन के अनुसार मूल संवेग कौन-कौन से है? *भय, क्रोध, प्रेम*

▪शैशवावस्था में पूर्ण मस्तिष्क का विकास कितना प्रतिशत हो जाता हैं? *90℅*

▪3 से 6 वर्ष की अवस्था मे बालक अर्ध स्वप्न की अवस्था में रहता है “किसका कथन है? *थार्नडाईक का*

▪सांवेगिक विकास किस अवस्था मे सबसे ज्यादा होता है- *शैशवावस्था*

▪दोहरा कारक सिद्धान्त- *फ्रेडरिक हर्जबर्ग*

▪द्वि कारक सिद्धान्त- *स्पीयरमैन*

▪अधिगम का हृदय एवं स्वर्ण पथ किसे कहा जाता है- *अभिप्रेरणा को*

▪स्किनर के अनुसार-

*अभिप्रेरणा सीखने का सर्वोत्तम राजमार्ग है*….

▪” बीसवी सदी को ‘बालक की शताब्दी ” कहा है – *क्रो एवं क्रो ने*

▪किस अवस्था में शारीरिक व मानसिक विकास दोनों तीव्र गति से होता है- *शैशवावस्था में*

▪”जलोटा परीक्षण” किससे संबंधित है?  *शाब्दिक बुद्धि परीक्षण…12 से 14 वर्ष*

▪प्रेरणा का प्रश्न क्यों का प्रश्न है? किसका कथन है? *क्रेंच व क्रचफील्ड*

▪किसका कथन है कि “धर्म मनुष्य के लिए अफीम के समान है “- *माक्सॅ का*

▪किसने कहा कि “शिक्षा का कार्य मानव समाज को सुसंस्कृत बनाना है “- *श्री अरविन्दो*

▪सम्प्रेषण के कितने प्रकार है-  *दो- शाब्दिक व अशाब्दिक

यूपीटेट/सीटेट की परीक्षा हेतु महत्वपूर्ण 250 प्रश्न

प्रश्‍न 1- पियाजे ने बुद्धि को किसके प्रति समायोजन योग्यता के रूप में परिभाषित किया है?

उत्‍तर – भौतिक एवं सामाजिक पर्यावरण ।

प्रश्‍न 2- किस विद्वान ने नैतिक वृद्धि की अवस्थाओं की अवधारणा प्रस्तुत की है?

उत्‍तर – कोहलबर्ग ने ।

प्रश्‍न 3- जीनपियाजे के अनुसार कोई बच्चा किस अवस्था में अपने परिवेश की वस्तुकओं को पहचानने एवं उनमें विभेद करने लगता है।

उत्‍तर – पूर्व – संक्रियात्मक अवस्था ।

प्रश्‍न 4- व्य्गोट्स्कीं के अनुसार बच्चे् अपने साथी – समूह के सक्रिय सदस्य कब होते है।

उत्‍तर – किशोरावस्था ।

प्रश्‍न 5- फ्रॉयड के अनुसार किसी बच्चे में समाजीकरण की प्रक्रिया हेतु सर्वोतम आयु होती है।

उत्‍तर – पॉच वर्ष ।

प्रश्‍न 6- बालको के नैतिक विकास को समझने के लिए जीन पियाजे ने कौन सी विधि को अपनाया।

उत्‍तर – साक्षत्कार विधि ।

प्रश्‍न 7- बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते है। यह किस विद्वान का कथन है।

उत्‍तर – जीन पियाजे ।

प्रश्‍न 8- यह कथन किसका है कि ज्ञानात्मक विकास नकल पर आधारित न होकर खोज पर आधारित होता है।

उत्‍तर – जीनपियाजे ।

प्रश्‍न 9- समाजिक अधिगम का सिद्धान्त किसने विकसित किया ।

उत्‍तर – बण्डूरा ने ।

प्रश्‍न 10- व्यगोट्स्की के अनुसार किसी बालक के विकास में सबसे महत्वपूर्ण योगदान किसका होता है।

उत्‍तर – समाज का ।

प्रश्‍न 11- सीखने का सिद्धान्त किसने दिया।

उत्‍तर – थार्नडाइक ने !

प्रश्‍न 12- खेल पद्धत्ति के जनक कौन है।

उत्‍तर – किल पैट्रिक !

प्रश्‍न 13- ह्यूरिस्टिक पद्धत्ति के जनक कौन है।

उत्‍तर – आर्म स्ट्रांग !

प्रश्‍न 14- प्रोजेक्ट पद्धत्ति के जनक कौन है।

उत्‍तर – जानडेवी ।

प्रश्‍न 15- अस्थाई मानव दांत कितने होते है।

उत्‍तर – 20 ।

प्रश्‍न 16- शिशु के मस्तिष्क का वजन कितना होता है।

उत्‍तर – लगभग 350 ग्राम ।

प्रश्‍न 17- मनुष्य के मस्तिष्क का वजन कितना होता है।

उत्‍तर – लगभग 1400 ग्राम ।

प्रश्‍न 18- जीनप्याजे ने जिनेवा मे किसकी स्थापना की ।

उत्‍तर – लेवोरट्री स्कूल की स्थापना की जिसमें उन्होनें मनोविज्ञान के कई प्रयोग किये ।

प्रश्‍न 19- जीनप्याजे के द्वारा रचित पुस्तक का नाम क्या है।

उत्‍तर – द लैंगुवेज एण्ड थाट ऑफ द चाइल्ड

यह पुस्तक उन्होनें 1923 में लिखी थी।

प्रश्‍न 20- जीनप्याजे ने संज्ञानात्मक विकास को ध्यान में रखते हुये बालक की कितनी अवस्था बतलाई ।

उत्‍तर – जीनप्याजे ने संज्ञानात्मक विकास को ध्यान में रखते हुये बालक की 4 अवस्था बतलाई ।

1.संवेदी गत्यात्मक अवस्था (जन्म से 2 वर्ष तक)

2. पूर्व संक्रियात्मक अवस्था (2 से 7 वर्ष तक)

3. ठोस/मूर्त संक्रियात्मतक अवस्था (7 से 11 वर्ष तक)

4. औपचारिक संक्रियात्मंक अवस्था (11 से 18 वर्ष तक)

प्रश्‍न 21- बच्‍चों में बौद्धिक विकास की चार विशिष्‍ट अवस्‍थाओं की पहचान की गई ।

उत्‍तर – पियाजे द्वारा ।

प्रश्‍न 22- विकास कभी न समाप्‍त होने वाली प्रक्रिया है। यह विचार किससे संबंधित है।

उत्‍तर – निरंतरता का सिद्धान्‍त ।

प्रश्‍न 23- प्राथमिक स्‍तर पर एक शिक्षक में निम्‍न में से किसे सबसे महत्‍वपूर्ण विशेषता मानना चाहिए।

उत्‍तर – धैर्य और दृढ़ता ।

प्रश्‍न 24- उत्‍तरबाल्‍यवस्‍था में बालक भौतिक वस्‍तुओं के किस आवश्‍यक तत्‍व में परिवर्तन समझने लगते है।

उत्‍तर – द्रव्‍यमान , संख्‍या और क्षेत्र ।

प्रश्‍न 25- दूसरे वर्ष में अंत तक शिशु का शब्‍द भंडार हो जाता है।

उत्‍तर – 100 शब्‍द ।

प्रश्‍न 26- शर्म तथा गर्व जैसी भावना का विकास किस अवस्‍था में होता है।

उत्‍तर – बालयवस्‍था ।

प्रश्‍न 27- मैक्‍डूगल के अनुसार मूलप्रवृति जिज्ञासा का संबंध कौन संवेग से है।

उत्‍तर – आश्‍चर्य ।

प्रश्‍न 28- बाल्‍यावस्‍था अवस्‍था होती है।

उत्‍तर – 12 वर्ष तक।

प्रश्‍न 29- शारीरिक विकास का क्षेत्र है।

उत्‍तर – स्‍नायुमंडल

प्रश्‍न 30- विवेचना रहित विचार की अवस्‍था मानी गई है।

उत्‍तर – 4 से 7 वर्ष ।

प्रश्‍न 31- प्राय: बालक चलना किस वर्ष में सीख लेता है।

उत्‍तर – लगभग डेढ़ वर्ष में ।

प्रश्‍न 32- शैक्षिक दृष्टि से बाल विकास की अवस्‍थाएँ है।

उत्‍तर – किशोरवस्‍था , बाल्‍यावस्‍था , शैशवास्‍था।

प्रश्‍न 33- बालक में सर्वप्रथम भय, क्रोध तथा प्रेम के संवेग विकसित होते है। कथन है।

उत्‍तर – वाट्सन ।

प्रश्‍न 34- प्रथम बाल निर्देशन केन्‍द्र किसके द्वारा खोला गया।

उत्‍तर – विलियम हिली।

प्रश्‍न 35- किसकी क्रियाशीलता का संबंध मनुष्‍य की पाचन क्रिया से भी होता है।

उत्‍तर – अभिवृक्‍क ग्र‍ंथि।

प्रश्‍न 36- वातावरण वह बहारी शक्ति है, जो हमें प्रभावित करती है। किसने कहा है।

उत्‍तर – रॉस ।

प्रश्‍न 37- बुद्धि परीक्षण निर्माण के जन्‍मदाता है।

उत्‍तर – अल्‍फ्रेड बिने ।

प्रश्‍न 38- ब्रिजेस के अनुसार उत्‍तेजना भाग है।

उत्‍तर – संवेगात्‍मक विकास का ।

प्रश्‍न 39- तर्क , जिज्ञासा तथा निरीक्षण शक्ति का विकास होता है। ………. की आयु पर।

उत्‍तर – 11 वर्ष।

प्रश्‍न 40- निम्‍न में से कौन सा वंशानुक्रम का नियम नहीं है।

उत्‍तर – अभिप्रेरणा।

प्रश्‍न 41- एक कारक सिद्धान्‍त को और किस नाम से जाना जाता है।

उत्‍तर – एक कारक सिद्धान्‍त को राजकीय सिद्धान्‍त के नाम से भी जाना जाता है।

प्रश्‍न 42- बुद्धि का सबसे पुराना सिद्धान्‍त कौन सा है।

उत्‍तर – बुद्धि का सबसे पुराना सिद्धान्‍त एक कारक सिद्धान्‍त है।

प्रश्‍न 43- बुद्धि का द्विकारक सिद्धान्‍त किसने दिया ।

उत्‍तर – स्‍पीयर मैन ने दिया ।

प्रश्‍न 44- स्‍पीयर मैन कहॉ के निवासी थे ।

उत्‍तर – स्‍पीयर मैन फ्रांस के निवासी थे ।

प्रश्‍न 45- स्‍पीयर मैन पहले किस विषय के प्रोफेसर थे।

उत्‍तर – स्‍पीयर मैन पहले संख्‍यकी विषय के प्रोफेसर थे बाद में मनोविज्ञान के प्रोफेसर बने ।

प्रश्‍न 46- स्‍पीयर मैन ने बुद्धि का सम्‍बन्‍ध किस से बताया है।

उत्‍तर – स्‍पीयर मैन ने बुद्धि का सम्‍बन्‍ध चिन्‍तन से बताया है।

प्रश्‍न 47- बालको के भाषायी विकास का क्रम क्‍या है।

उत्‍तर – बालको के भाषायी विकास का क्रम –

1. रोना (रूदन , क्रदन)

2. बबलाना

3. हावभाव

प्रश्‍न 48- बालक किस उम्र में वाक्‍यों द्वारा अपनी बात को कह पाता है।

उत्‍तर – 5 वर्ष की उम्र में ।

प्रश्‍न 49- बालक सबसे पहले क्‍या बोलता है।

उत्‍तर – व्‍यंजन (वह सबसे पहले मॉ शब्‍द बोलता है।)

प्रश्‍न 50- बालक सबसे पहले किसकी भाषा को पहचानता है।

उत्‍तर – बालक सबसे पहले अपनी मॉ की आवाज (भाषा) को पहचानता है। (इसे ही मात्रभाषा कहते है।)

प्रश्‍न 51- कहॉ पर बालक सामाजीकरण के नियम स्वयं सीखता है।

उत्‍तर – खेल के मैदान में।

जैसे – आपस मे सहयोग करना , अपने क्रोध पर सयंम करना , त्याग करना ।

प्रश्‍न 52- बालक में नकारात्‍मक सोच कौन सी अवस्‍था मे उत्‍पन्‍न हो जाती है।

उत्‍तर – किशोर अवस्था में !

प्रश्‍न 53- क्षेत्र सिद्धान्त किस विद्वान ने दिया था ।

उत्‍तर – कर्टलेविन ने ।

प्रश्‍न 54- कर्ट लेविन कहॉ के वैज्ञानिक थे।

उत्‍तर – जर्मनी के ।

प्रश्‍न 55- गेस्टाल्ट वादी क्या है।

उत्‍तर – जर्मनी के विद्वानों का समूह जिसमे

1. कोहलर

2. कोफा

3. वर्दिमर

शामिल है

प्रश्‍न 56- कर्ट लेविन किस समप्रदाय के समर्थक थे।

उत्‍तर – संज्ञानवादी ।

प्रश्‍न 57- क्षेत्र सिद्धान्त को किस-किस नाम से जाना जाता है।

उत्‍तर – 1. संज्ञानात्मक क्षेत्र सिद्धान्त‍

2. स्थान मनोविज्ञान सिद्धान्ता

3. बाल दिशा मनोविज्ञान

प्रश्‍न 58- कर्ट लेविन के क्षेत्र सिद्धान्त मे क्षेत्र का अर्थ क्या है।

उत्‍तर – जीवन के विभिन्न क्षेत्रों से है।

जैसे

1. शिक्षा का क्षेत्र

2. स्वाषथ्य का क्षेत्र

प्रश्‍न 59- अधिगम का श्रेणीक्रम सिद्धान्त किसने दिया।

उत्‍तर – रार्बट गेने ने दिया ।

प्रश्‍न 60- रार्बट गेने किस समप्रदाय के समर्थक थे।

उत्‍तर – संज्ञानवादी ।

प्रश्‍न 61- शिशु के मस्तिष्‍क का वजन होता है।

उत्‍तर – 350ग्राम

प्रश्‍न 62- वयस्‍क व्‍यक्ति के मस्तिष्‍क का वजन होता है।

उत्‍तर – 1400 ग्राम

प्रश्‍न 63- दो बार आने वाले दॉंतों की संख्‍या है।

उत्‍तर – 20

प्रश्‍न 64- ‘मनुष्‍य एक सामाजिक प्राणी है।’ यह कथन किसका है-

उत्‍तर – अरस्‍तू

प्रश्‍न 65- बालक में सामाजीकरण का प्रारंभ किस अवस्‍था में होता है।

उत्‍तर – शैशवावस्‍था में

प्रश्‍न 66- बालक का सामाजीकरण किस अवस्‍था में पूर्ण हो जाता है।

उत्‍तर – किशोरावस्‍था में

प्रश्‍न 67- बालक की गिरोह की अवस्‍था किस अवस्‍था को कहा गया है।

उत्‍तर – बाल्‍यावस्‍था को

प्रश्‍न 68- बालक में नकारात्‍मक सोच किस अवस्‍था में उत्‍पन्‍न होती है।

उत्‍तर – किशोरावस्‍था में

प्रश्‍न 69- सामाजिक अधिगम का सिद्धांत किसने दिया।

उत्‍तर – बंडूरा और बाल्‍टर ने

प्रश्‍न 70- मनोसामाजिक िवकास का सिद्धांत किसने दिया।

उत्‍तर – इरिक्‍सन

प्रश्‍न 71- वर्तमान में िवद्यालय जाने की उम्र है।

उत्‍तर – 3 वर्ष

प्रश्‍न 72- औपचारिक शिक्षा प्रारंभ होने की उम्र है।

उत्‍तर – 6 वर्ष

प्रश्‍न 73- शर्म की अवस्‍था कहा जाता है।

उत्‍तर – बाल्‍यावस्‍था को

प्रश्‍न 74- अनुकरण की अवस्‍था कहा जाता है।

उत्‍तर – शैशवावस्‍था को

प्रश्‍न 75- स्‍वप्रेम की भावना किस अवस्‍था में होती है।

उत्‍तर – शैशवावस्‍था में

प्रश्‍न 76- सामाजिकता को मापने की िवधि है।

उत्‍तर – शोस्‍योमेट्री

प्रश्‍न 77- वाइन लैण्‍ड शोस्‍योमेट्री स्‍केल का निर्माण किसने किया।

उत्‍तर – एडलर ने

प्रश्‍न 78- 1 वर्ष में बालक का वजन जन्‍म के समय का हो जाता है।

उत्‍तर – 3 गुना

प्रश्‍न 79- 6 माह में बालक का वजन जन्‍म के समय का हो जाता है।

उत्‍तर – 2 गुना

प्रश्‍न 80- जन्‍म के समय बालक की लंबाई होती है।

उत्‍तर – 20 इंच

प्रश्‍न 81- बच्‍च्‍ो को सबसे पहले भाषा का ज्ञान कहा से होता है।

उत्‍तर – अपने परिवार से ।

प्रश्‍न 82- छटवी कक्षा में पढने वाले बालक का शब्‍द भंण्‍डार लगभग कितना होता है।

उत्‍तर – 50 हजार शब्‍दों तक ।

प्रश्‍न 83- 10 वी कक्षा में पढनें वाले बालक का शब्‍द भंण्‍डार लगभग कितना होता है।

उत्‍तर – 80 हजार शब्‍दों तक ।

प्रश्‍न 84- लडका एवं लडकियों में से किसका शब्‍द भंण्‍डार अधिक होता है।

उत्‍तर – लडकियों का शब्‍द भंण्‍डार अधिक होता है।

प्रश्‍न 85- भाषा को सीखने के साधन कौन कौन से है।

उत्‍तर – भाषा को सीखने के साधन निम्‍न है।

1. अनुकरण के द्वारा (दोहराकर)

2. खेल- खेल विधि द्वारा

3. कहानी सुनकर 4. वार्तालाप द्वारा 5. प्रश्‍नोत्‍तर विधि से

प्रश्‍न 86- लडकियॉ संकेतो द्वारा बात करना किस उम्र तक सीख जाती है।

उत्‍तर – 6 वर्ष की उम्र तक ।

प्रश्‍न 87- भाषा के विकास को प्रभावित करने वाले कारक कौन कौन से है।

उत्‍तर – भाषा के विकास को प्रभावित करने वाले कारक निम्‍न है।

1. लिंग

2. बुद्धि

3. स्‍वास्‍थ्‍य

4. जनसंचार का माध्‍यम

5. सम समूह का प्रभाव

6. सामाजिक आर्थिक स्थिती

7. पारिवारिक सम्‍बन्‍ध

8. विद्यालय

9. आस-पडोस के वातावरण का प्रभाव

प्रश्‍न 88- मनुष्‍य और पशु में मुख्‍य अन्‍तर क्‍या है।

उत्‍तर – बुद्धि का ।

प्रश्‍न 89- बुद्धि को सबसे पहले किसने परिभाषित किया ।

उत्‍तर – बुद्धि को सबसे पहले परिभाषित यूनान के दार्शनिकों ने किया ।

प्रश्‍न 90- आधुनिक काल में सबसे पहले बुद्धि को किसने समझाया ।

उत्‍तर – अल्‍फ्रेड बिने ने 1904 में बताया ।

प्रश्‍न 91- रार्बट गेने कहॉ के वैज्ञानिक थे।

उत्‍तर – अमेरिका के !

प्रश्‍न 92- रार्बट गेने ने बालकों के विकास को ध्यान में रखते हुये अधिगम कि प्रक्रिया को कितने भागो में बांटा है।

उत्‍तर – 8 भागों में बांटा जिसका क्रमिक रूप

1. संकेत अधिगम

2. उद्वीपक अधिगम अभिक्रिया (S.R अधिगम भी कहते है)

3. श्रंखला अधिगम

4. शाब्दिक अधिगम

5. बहुविवेदन अधिगम

6. प्रत्येय अधिगम

7. सिद्धान्त अधिगम

8. समस्यान समाधान अधिगम

प्रश्‍न 93- रार्बट गेने के अनुसार अधिगम का सबसे निम्न स्तर कौन सा है ।

उत्‍तर – संकेत अधिगम !

प्रश्‍न 94- रार्बट गेने के श्रेणीक्रम सिद्धान्त के अनुसार अधिगम का सबसे उच्चतम स्तर कौन सा है।

उत्‍तर – समस्या समाधान अधिगम !

प्रश्‍न 95- रार्बट गेने के अनुसार बालक का अधिगम कब पूरा हो जाता है।

उत्‍तर – 12 वर्ष के उपरान्त ( जब वह अपनी समस्या ओं का समाधान करने लगता है ) !

प्रश्‍न 96- शास्त्रीय अनुबन्ध् का सिद्धान्त किसने दिया।

उत्‍तर – पैवलॉव ने !

प्रश्‍न 97- पैवलॉव किस सम्प्रदाय के सर्मथक थे।

उत्‍तर – व्यवहार वादी !

प्रश्‍न 98- डमरू पर बन्दर का नाचना किस सिद्धान्त पर कार्य करता है।

उत्‍तर – शास्त्रीय अनुबन्ध का सिद्धान्त !

प्रश्‍न 99- खेत मे बिजूका का खडा करना एवं उसे देखकर पक्षियों का भागना किस सिद्धान्त पर कार्य करता है।

उत्‍तर – शास्त्रीय अनुबन्ध का सिद्धान्त !

प्रश्‍न 100- सुल्तान नाम के चिमपान्जी पर किसने प्रयोग किये ।

उत्‍तर – कोहल

प्रश्‍न 101- गर्भवती महिला में कितने वजन की वृद्धि हो जाती है।

उत्‍तर – 10-12 किलोग्राम

प्रश्‍न 102- मनुष्‍य की प्रजाति का नाम है।

उत्‍तर – होमोसेफियन्‍स

प्रश्‍न 103- पिण्‍ड अवस्‍था का समय है।

उत्‍तर – 2 सप्‍ताह से 8 सप्‍ताह लगभग

प्रश्‍न 104- डिम्‍ब अवस्‍था का समय है।

उत्‍तर – 14 दिन

प्रश्‍न 105- जन्‍म के समय बालक का औसत वजन होता है।

उत्‍तर – 2 किलो 700 ग्राम

प्रश्‍न 106- जन्‍म के समय बालक का वजन होता है।

उत्‍तर – 7 पोण्‍ड

प्रश्‍न 107- शिक्षामनोिवज्ञान की उत्‍पत्ति मानी जाती है।

उत्‍तर – 1900 ईस्‍वी में

प्रश्‍न 108- मनोविज्ञान को एक विषय के रूप में निश्चित आधार देने का श्रेय जाता है।

उत्‍तर – विलियम जेम्‍स को

प्रश्‍न 109- मनोविज्ञान शब्‍द का प्रयोग करने वाला प्रथम व्‍यक्ति है।

उत्‍तर – रूडोल्‍फ

प्रश्‍न 110- प्राचीनकाल में मनो‍विज्ञान का अर्थ था।

उत्‍तर – आत्‍मा का िवज्ञान

प्रश्‍न 111- 17 वी शताब्‍दी में मनोविज्ञान को कहा जाता था।

उत्‍तर – मन या मस्तिष्‍क का िवज्ञान

प्रश्‍न 112- मनोविज्ञान को मन या मस्तिष्‍क का विज्ञान किसने कहा।

उत्‍तर – पोम्‍पोनॉजी ने

प्रश्‍न 113- 18वी शताब्‍दी में मनोविज्ञान को कहा जाता था।

उत्‍तर – चेतना का िवज्ञान

प्रश्‍न 114- 20 वी शताब्‍दी में मनोविज्ञान को कहा जाता है।

उत्‍तर – व्‍यवहार का िवज्ञान

प्रश्‍न 115- ‘व्‍यवहार का विज्ञान’ यह कथन किसका है।

उत्‍तर – वॉटसन

प्रश्‍न 116- शिक्षा का अधिकार अधिनियम बना

उत्‍तर – 2009 में

प्रश्‍न 117- शिक्षा मनोविज्ञान की पहली पुस्‍तक लिखी।

उत्‍तर – थार्नडाइक ने (1903 में)

प्रश्‍न 118- शिक्षा का अधिनियम लागू हुआ।

उत्‍तर – 1 अप्रैल 2010

प्रश्‍न 119- शिक्षा का अनिवार्य एवं नि:शुल्‍क शिक्षा का अधिनियम लागू किया गया।

उत्‍तर – 4 अगस्‍त 2009

प्रश्‍न 120- एक कक्षा में शिक्षक एवं छात्र का अनुपात होना चाहिए।

उत्‍तर – 1:40

प्रश्‍न 121- मानसिक आयु के माध्‍यम से बुद्धि को परिभाषित किसने किया ।

उत्‍तर – अल्‍फ्रेड बिने ने ।

इन्‍होने बताया कि बुद्धि दो प्रकार की होती है।

1. मानसिक आयु बुद्धि

2. वास्‍तविक आयु बुद्धि

प्रश्‍न 122- अल्‍फ्रेड बिने किस देश के निवासी थे ।

उत्‍तर – फ्रांस के ।

प्रश्‍न 123- अल्‍फ्रेड बिने किस विषय के प्रोफेसर थे ।

उत्‍तर – मनोविज्ञान के ।

प्रश्‍न 124- बुद्धि का एक कारक सिद्धान्‍त किसने दिया ।

उत्‍तर – अल्‍फ्रेड बिने एवं उनके सहयोगीयो ने ।

1. स्‍टर्न

2. टरमन

3. साइमन

प्रश्‍न 125- बुद्धि के दो कारक सिद्धान्‍त किसने दिया ।

उत्‍तर – स्‍पीयर मैन ने ।

प्रश्‍न 126- बुद्धि के दो कारक सिद्धान्‍त कौन कौन से है।

उत्‍तर – बुद्धि के दो कारक सिद्धान्‍त

1. G कारक सिद्धान्‍त

2. S कारक सिद्धान्‍त

प्रश्‍न 127- बुद्धि का समूह कारक सिद्धान्‍त किसने दिया ।

उत्‍तर – थस्‍टर्न ने ।

इनके अनुसार बुद्धि के 7 कारक होते है।

प्रश्‍न 128- बुद्धि का बहु कारक सिद्धान्‍त किसने दिया ।

उत्‍तर – थार्नडाइक ने ।

प्रश्‍न 129- बुद्धि का बहु बुद्धि सिद्धान्‍त किसने दिया ।

उत्‍तर – गार्डनर ने ।

प्रश्‍न 130- बुद्धि का तरल व ठोस सिद्धान्‍त किसने दिया ।

उत्‍तर – R.B. कैटल ने ।

प्रश्‍न 131- कोहलर किस समप्रदाय के समर्थक थे।

उत्‍तर – संज्ञानवादी !

प्रश्‍न 132- चूहे पर अपना प्रयोग किस वैज्ञानिक ने किया।

उत्‍तर – स्किनर ने !

प्रश्‍न 133- स्किनर किस समप्रदाय के समर्थक थे।

उत्‍तर – व्यवहार वादी !

प्रश्‍न 134- नये रचनात्‍मक कार्यो को सीखने पर कौन सा सिद्धान्त बल देता है।

उत्‍तर – अर्न्तद्रष्टि का सिद्धान्त !

प्रश्‍न 135- अर्न्तद्रष्टि का सिद्धान्त किस वैज्ञानिक ने दिया।

उत्‍तर – कोहलर ने !

प्रश्‍न 136- मानसिक रूप से मन्द बालको को सीखने पर कौन सा सिद्धान्त उपयोगी है।

उत्‍तर – शास्त्रीय अनुबन्ध सिद्धान्त !

प्रश्‍न 137- संज्ञानात्मक सिद्धान्त किसने दिया।

उत्‍तर – ब्रूनर ने !

प्रश्‍न 138- ब्रूनर किस समप्रदाय के समर्थक थे।

उत्‍तर – संज्ञानवादी !

प्रश्‍न 139- कौन सा सिद्धान्त जीव विधि के हर क्षेत्र पर बल देता है।

उत्‍तर – क्षेत्रीय सिद्धान्त ।

प्रश्‍न 140- गेस्टाल्ट का अर्थ क्या है।

उत्‍तर – सम्पूर्ण या समग्र ।

प्रश्‍न 141- ज्ञानात्मक विकास नकल पर आधारित न होकर खोज पर आधारित होता है यह कथन किस का है।

उत्‍तर – जीनपियाजे का ।

प्रश्‍न 142- किस विद्वान ने बच्‍चों की अन्‍त: क्रियाओं को उनके विकास का मूल आधार माना है।

उत्‍तर – लेव वाइगोत्‍स्‍की ने ।

प्रश्‍न 143- किस विद्वान ने नैतिक विकास की अवस्था के सिद्धान्‍त का प्रतिपादन किया ।

उत्‍तर – लॉरेन्‍स कोहलबर्ग ने ।

प्रश्‍न 144- पियाजे के अनुसार को बच्‍चा किस अवस्‍था में अपने परिवेश की वस्‍तुओं को पहचानने एवं उनमें विभेद करने लगता है ।

उत्‍तर – पूर्व संक्रियात्‍मक अवस्‍था में ।

प्रश्‍न 145- पियाजे ने किसी बच्‍चे के विचारों में नये विचारों के समावेश हो जाने को क्‍या कहा है।

उत्‍तर – सात्‍मीकरण ।

प्रश्‍न 146- बच्‍चों में आधारहीन आत्‍मचेतना का सम्‍बन्‍ध उसके विकास की किस अवस्‍था से सम्‍बन्धित है।

उत्‍तर – किशोरावस्‍था से ।

प्रश्‍न 147- बच्‍चों के विकास से सम्‍बन्धित निर्माण एवं खोज का सिद्धान्‍त किस विद्वान ने दिया ।

उत्‍तर – जीनपियाजे ने ।

प्रश्‍न 148- लॉरेन्‍स कोहलबर्ग द्वारा प्रतिपादित नैतिक विकास के सिद्धान्‍त के अनुसार पूर्व नैतिक अवस्‍था की अवधि है।

उत्‍तर – जन्‍म से 2 वर्ष की आयु तक ।

प्रश्‍न 149- बुद्धि का पदानुकृत संरचना सिद्धान्‍त किसने दिया ।

उत्‍तर – फिलिप बर्नन ने ।

प्रश्‍न 150- बुद्धि का एकीकृत संरचना सिद्धान्‍त किसने दिया ।

उत्‍तर – J.P. गिलफोर्ड ने ।

प्रश्‍न 151- विशिष्ट बालको मे कौन कौन से बालक आते है।

उत्‍तर – विशिष्ट बालको की श्रेणी में आने वाले बालक

1. प्रतिभाशाली बालक

2. पिछडे बालक

3. गूंगा , बहरा और अंधा

4. सृजनशील बालक

5. संवेगात्माक द्रष्टि से पिछडे बालक

नोट – विकलांग बालक विशिष्टट बालको की श्रेणीयों में नही आते है।

प्रश्‍न 152- समावेशी शिक्षा किसे कहते है।

उत्‍तर – विशिष्ट बालकों के लिए बनाई गई नई शिक्षा प्रणाली समावेशी शिक्षा कहलाती है।

प्रश्‍न 153- प्रतिभाशाली बालक किसे कहते है।

उत्‍तर – ऐसे बालक जिनका IQ 110 से अधिक होता है। उन्हे प्रतिभाशाली बालक कहते है।

प्रश्‍न 154- पिछडा बालक किसे कहते है।

उत्‍तर – ऐसे बालक जिनका IQ 90 से कम होता है उन्हें पिछडा बालक कहते है।

प्रश्‍न 155- सामान्य बुद्धि के बालक का IQ कितना होता है।

उत्‍तर – सामान्य बुद्धि के बालक का IQ 90 के 110 मध्य होता है

प्रश्‍न 156- सृजनशील बालक किसे कहते है।

उत्‍तर – सृजनशील बालक वे बालक होते है। जिनमें कुछ नया करने की क्षमताये होती है। जो नये नये अविष्कार या अनुशन्धांन करने की क्षमता रखते है।

प्रश्‍न 157- सृजनशील बालको का IQ कितना होता है।

उत्‍तर – 120 से अधिक होता है।

प्रश्‍न 158- बंछित बालक किसे कहते है।

उत्‍तर – बंछित बालक वे बालक होते है जिन्हें शिक्षा के उचित अवसर प्राप्त। नही हो पायें लेकिन वे पढने की क्षमता रखते थे। लेकिन वे शिक्षा से वंछित रह गये।

उदा0 – 1. आदीवासी क्षेत्रों के बच्चें

2. बाई के बच्चाआ

3. मजदूर का बच्चा

प्रश्‍न 159- बाल अपराधी बालक कौन होते है।

उत्‍तर – बाल अपराध बालक वे बालक होते है जो समाज के मान्य अधिनियम का उल्लंघन करते है। बाल अपराध बालक कहलाते है।

प्रश्‍न 160- बाल अपराधियों के प्रकार बताईये।

उत्‍तर – 1. चोरी करने वाले बालक

2. स्कूल का फर्निचर तोडने वाले बालक

3. स्कूल में मार पीट और हिन्सा करने वाले बालक

4. स्कूल के रिपोर्ट कार्ड में छेडछाड करना

आदि

प्रश्‍न 161-मानसिक रूप से मंद बालकों को सिखाने में कौन सा सिद्धांत सहयोगी है।

उत्‍तर – शास्‍त्रीय अनुबंधन सिद्धांत

प्रश्‍न 162- छात्रों में अच्‍छी आदतों के निर्माण में सिद्धांत सहयोगी है।

उत्‍तर – पावलाव का शास्‍त्रीय अनुबंधन सिद्धांत

प्रश्‍न 163-अन्‍वेषण या खोज िवधि पर कौन सा सिद्धांत बल देता है।

उत्‍तर – ब्रूनर का संज्ञानात्‍मक सिद्धांत

प्रश्‍न 164- जीवन विधि पर बल देता है।

उत्‍तर – कर्ट ले‍िवन का क्षेत्र सिद्धांत

प्रश्‍न 165- गेस्‍टाल्‍डवादी िवद्वान किस देश के निवासी थे।

उत्‍तर – जर्मनी

प्रश्‍न 166- गेस्‍टाल्‍ड का अर्थ है।

उत्‍तर – सम्‍पूर्ण (समग्र रूप से)

प्रश्‍न 167- प्रतिस्‍थापन का सिद्धांत किसने दिया था।

उत्‍तर – गुथरी

प्रश्‍न 168- स्‍व सिद्धांत का जनक किसे माना जाता है।

उत्‍तर – कार्लरोजर

प्रश्‍न 169- आवश्‍यकता का पदसोपान सिद्धांत किसने दिया था।

उत्‍तर – अब्राहिम मेस्‍लों

प्रश्‍न 170-कार्लरोजर किस िवचारधारा के समर्थक थे।

उत्‍तर – मानवतावादी

प्रश्‍न 171- अधिगम की प्रक्रिया पूर्ण कब होती है।

उत्‍तर – जब व्‍यवहार में स्‍थायी परिवर्तन हो जाए।

प्रश्‍न 172- मनोविज्ञान का जनक किसे कहा जाता है।

उत्‍तर – सिंग्‍मण्‍ड फ्रायड को

प्रश्‍न 173- अंधों की लिपि के जनक किसे कहा जाता है।

उत्‍तर – लुई ब्रेल

प्रश्‍न 174- अंधों के लिए लुई ब्रेल ने कौनसी लिपि का प्रतिपादन किया।

उत्‍तर – ब्रेल लिपि

प्रश्‍न 175- नर्सरी पद्धति के जनक किसे कहा जात है।

उत्‍तर – मारिया मांन्‍टेसरी

प्रश्‍न 176- L.K.G.व U.K.G. पद्धति के जनक है।

उत्‍तर – फ्रोबेल

प्रश्‍न 177- जीनपियाजे कहा के मनोवैज्ञानिक थे।

उत्‍तर – स्विटजरलैण्‍ड के

प्रश्‍न 178- जीन पियाजे किस विचारधारा के समर्थक थे।

उत्‍तर – संज्ञानात्‍मक

प्रश्‍न 179- स्‍कीमा सिद्धांत का जनक किसे माना गया है।

उत्‍तर – जीन पियाजे

प्रश्‍न 180- जीनपियाजे ने अपना प्रयोग किस पर किया था।

उत्‍तर – दो पुत्रियों एवं पुत्र पर

प्रश्‍न 181- समाजीकरण की प्रक्रिया मे कितने चरण होते है।

उत्‍तर – सामाजीकरण की प्रक्रिया में तीन चरण होते है।

1. सामाज के नियमों को सीखना

2. समाज के नियमों के अनुरूप व्यवहार करना

3. सामाजिक अभिवृत्तियों का विकास

प्रश्‍न 182- शिशु के मतिष्क का बजन कितना होता है।

उत्‍तर – 350 ग्राम

प्रश्‍न 183- स्वास्‍थ मनुष्य के मतिष्क का वजन कितना होता है।

उत्‍तर – 1400 ग्राम

प्रश्‍न 184- 6 माह में बालक का बजन लगभग कितना हो जाता है।

उत्‍तर – 6 माह में बालक का बजन जन्म के समय के बजन का दो गुना हो जाता है।

प्रश्‍न 185- 1 वर्ष में बालक का बजन कितना हो जाता है।

उत्‍तर – 1 वर्ष में बालक का वजन जन्म के समय के बजन का तीन गुना हो जाता है।

प्रश्‍न 186- जन्म के समय किसकी लम्बाई अधिक होती है।

उत्‍तर – जन्म के समय लडकों की लम्बाई लडकियों कि लम्बाई कि तुलना में अधिक होती है।

प्रश्‍न 187- जन्म के समय बालक एवं बालिका की लम्बाई लगभग कितनी होती है।

उत्‍तर – बालक की लम्बाई लगभग 20 इंच तथा बालिका कि लम्बाई लगभग 19.5 इंच होती है।

प्रश्‍न 188- मानव के अस्थाई दांत ( दूध के दांत ) कितने होते है।

उत्‍तर – 20

प्रश्‍न 189- मानव के स्थाई दांत कितने होते है।

उत्‍तर – 12

प्रश्‍न 190- किशोर अवस्था में कितने दांत आते है।

उत्‍तर – 4 दांत आते है ( इन्हें अक्ल की ढाड भी कहते है। )

प्रश्‍न 191- व्यवहार में होने वाले स्थायी परिवर्तन, जो अभ्यास के कारण होते है। उसे कहा जाता है।

उत्‍तर – सीखना ।

प्रश्‍न 192- बच्चों में संवेगात्मक समायोजन प्रभावी होता है।

उत्‍तर – 1. व्यक्तित्व निर्माण में

2. कक्षा शिक्षण में

3. अनुशासन में

प्रश्‍न 193- बच्चो के संज्ञानात्मक विकास को सबसे अच्छे तरीके से कहॉ परिभाषित किया जा सकता है।

उत्‍तर – विद्यालय एवं कक्षा में ।

प्रश्‍न 194- माता पिता से वंशजों में स्थानान्तिरित होने वाले लक्षणों को कहा जाता है।

उत्‍तर – अनुवंशिकता ।

प्रश्‍न 195- थॉर्नडाइक के व्यक्तित्व‍ के वर्गीकरण का आधार है।

उत्‍तर – चिन्तन और कल्पना ।

प्रश्‍न 196- विकास के किस काल को ‘अत्याधिक दबाव और तनाव का काल’ कहा गया है।

उत्‍तर – किशोरावस्था ।

प्रश्‍न 197- कक्षा कक्ष में शिक्षक व विद्यार्थियों के मध्य सम्प्रेषण होना चाहिए।

उत्‍तर – उद्देश्य् केन्द्रित ।

प्रश्‍न 198- डिस्ग्राफिया मुख्यत: किस कठिनाई से जुडा है।

उत्‍तर – लिखने सम्बन्धि ।

प्रश्‍न 199- खिलौनों की आयु किस अवस्था को कहा जाता है।

उत्‍तर – पूर्व – बाल्यवस्था को ।

प्रश्‍न 200- किसी अद्दीपन के निरन्तर दिए जाने से व्यवहार में होने वाला अस्थायी परिवर्तन कहलाता है।

उत्‍तर – अभ्यस्तता ।

प्रश्‍न 201- मनुष्य की संरचना कितने गुण सूत्रों से हुई है।

उत्‍तर – 23 गुणसूत्रों से

प्रश्‍न 202- लिंग का निर्धारण कौन सा जोडा करता है।

उत्‍तर – 23 वां जोडा

प्रश्‍न 203- डिम्ब अवस्था कितने दिन की होती है।

उत्‍तर – 14 दिन की

प्रश्‍न 204- पिण्ड अवस्था का समय कितना होता है।

उत्‍तर – 14 दिन 2 महीना

प्रश्‍न 205- गर्भवती महिला का वजन कितना बढ़ जाता है।

उत्‍तर – 10 किलो.ग्रा. से 12 किलो. ग्रा. तक !

प्रश्‍न 206- मनुष्य किस प्रजाती में आता है।

उत्‍तर – होमोसेफियन्‍स !

प्रश्‍न 207- जन्म के समय बालक का बजन कितना होता है।

उत्‍तर – 2 किलो. 700 ग्राम या 7 से 7.5 पांड होता है

प्रश्‍न 208- शिक्षा मनोविज्ञान कि उत्पत्ती कब हुई ।

उत्‍तर – 1900 ई. में

प्रश्‍न 209- मनोविज्ञान को एक विषय के रूप मे निश्चित आधार देने का श्रेय किसको जाता है।

उत्‍तर – विलियम जैम्स को ( यह अमेरिका के थे )

प्रश्‍न 210- अमेरिका के मनोविज्ञान के जनक किसे माना जाता है।

उत्‍तर – विलियम जैम्स को

प्रश्‍न 211- छोटे , मोटे , चौडे तथा गोल व्‍यक्ति क्रेश्मर द्वारा किये गये व्‍यक्तित्‍व वर्गीकरण के किस श्रेणी में आते है।

उत्‍तर – पिकनिक्स की श्रेणी में आते है।

प्रश्‍न 212- वैयक्तिक मनोविज्ञान के सिद्धान्त के प्रतिपादक है।

उत्‍तर – एडलर ।

प्रश्‍न 213- किस विद्वान ने ‘सामाजिक अधिगम सिद्धान्त’ का प्रतिपादन किया था।

उत्‍तर – बन्दूरा और वाल्टर्स ने ।

प्रश्‍न 214- कर्टलेविन के अनुसार समूह में जो परिवर्तन होते है। उसे क्या् कहते है।

उत्‍तर – गतिशीलता ।

प्रश्‍न 215- 16 PF का प्रयोग किसके मापन हेतु किया जाता है।

उत्‍तर – व्यक्तित्व ।

प्रश्‍न 216- पैवलव ने सीखने के अनुबन्धन – प्रतिक्रिया सिद्धान्त का प्रतिपादन किस पर प्रयोग करके किया था ।

उत्‍तर – चूहे पर ।

प्रश्‍न 217- किस अवस्था में बच्चे अपने समवयक्स समूह के सक्रिय सदस्य हो जाते है।

उत्‍तर – किशोरावस्था ।

प्रश्‍न 218- बच्चे दुनिया के बारे में अपनी समझ का सृजन करते है। इसका श्रेय किस विद्वान को जाता है।

उत्‍तर – जीनपियाजे ।

प्रश्‍न 219- व्यगोट्स्की बच्चों के सीखने में निम्‍नलिखित में से किस कारक की महत्व्पूर्ण भूमिका पर बल देते है।

उत्‍तर – सामाजिक ।

प्रश्‍न 220- शिक्षक का वर्ताव कैसा होना चाहिए।

उत्‍तर – आदर्शवादी ।

प्रश्‍न 221- मनोविज्ञान शब्द का प्रयोग करने वाला पहला व्‍यक्ति कौन था।

उत्‍तर – रूडोलफ गायेकल ( 1590 में )

प्रश्‍न 222- सामाजिक अन्त:क्रिया किसे कहते है।

उत्‍तर – दो या दो से अधिक व्यगक्तियों के मध्य होने वाले परस्पर सम्बन्ध और क्रियायें सामाजिक अन्ता:कियायें कहलाती है। जैसे – सहयोग , सहानभूति , त्याग , बलिदान आदि

प्रश्‍न 223- प्राचीनकाल में मनोविज्ञान का अर्थ क्या था।

उत्‍तर – आत्मा का विज्ञान

प्रश्‍न 224- मनोविज्ञान को आत्मा का विज्ञान किसने कहॉ ।

उत्‍तर – अरस्तू् नें ।

प्रश्‍न 225- 17 वी शताब्दी में मनोविज्ञान को क्या कहा जाता था। और यह किसने कहॉ ।

उत्‍तर – मन या मतिष्क का विज्ञान यह पोम्पोनॉजी ने कहॉ ।

प्रश्‍न 226- 18 वी शताब्दी में मनोविज्ञान को क्या कहॉ जाता था।

उत्‍तर – चेतना का विज्ञान यह विलियम जेम्से या बुन्ट् ने कहॉ ।

प्रश्‍न 227- 20 वी शताब्दी में मनोविज्ञान को क्या कहा जाता है।

उत्‍तर – व्यवहार का विज्ञान यह वांटसन ने कहा ।

प्रश्‍न 228- शिक्षामनोविज्ञान कि पहली पुस्तक किसने लिखी और कब लिखी ।

उत्‍तर – थार्नडायिक ने 1903 में ।

प्रश्‍न 229- शिक्षा का अधिकार अधिनियम कब बना ।

उत्‍तर – 2009 में ।

प्रश्‍न 230- शिक्षा का अधिकार अधिनियम कब लागू हुआ।

उत्‍तर – 1 अप्रैल 2010 को ।

प्रश्‍न 231- जीनपियाजे के अनुसार , संज्ञानात्मक विकास के किस चरण पर बच्चा वस्तु स्थायित्व को प्रदर्शित करता है।

उत्‍तर – पूर्व-संक्रियात्मक चरण ।

प्रश्‍न 232- कोहलबर्ग के अनुसार , शिक्षक बच्चों में नैतिक मूल्यों का विकास कर सकता है।

उत्‍तर – नैतिक मुद्दों पर आधारित चर्चाओं में उन्हे् शामिल करके ।

प्रश्‍न 233- जीनपियाजे के अधिगम के संज्ञानात्मक सिद्धान्त के अनुसार, वह प्रक्रिया जिसके द्वारा संज्ञानात्मक संरचना को संशोधित किया जाता है। वह कहलाती है।

उत्‍तर – समावेशन ।

प्रश्‍न 234- विकास कौन सी अवस्था से शुरू होता है।

उत्‍तर – प्रसवपूर्व अवस्था से ।

प्रश्‍न 235- सबसे अधिक गहन और जटिल समाजीकरण कौन सी अवस्था मे होता है।

उत्‍तर – किशोरावस्था के दौरान ।

प्रश्‍न 236- खेल‍ शिक्षण विधि के प्रतिपादक कौन है।

उत्‍तर – फ्रोबेल ।

प्रश्‍न 237- जीनपियाजे की कौन सी अवस्था का सम्बन्ध अमूर्त एवं तार्किक चिन्तन से है।

उत्‍तर – अमूर्त संक्रियात्मक अवस्था ।

प्रश्‍न 238- बाल मनोविज्ञान को केन्द्र बिन्दु कौन होता है।

उत्‍तर – बालक ।

प्रश्‍न 239- बच्चों के विकास से सम्बन्धित ‘निर्माण एवं खोज’ का सिद्धान्त किसने दिया था ।

उत्‍तर – जीनपियाजे ।

प्रश्न 240. Psychology शब्द का सबसे पहले प्रयोग किया –

उत्तर- रुडोल्फ गॉलकाय द्वारा 1590 में

प्रश्न 241. Psychology की प्रथम पुस्तक Psychologia लिखी – रुडोल्फ गॉलकाय ने

प्रश्न 242 . Psychology शब्द की उत्पत्ति हुई है – Psyche+Logos यूनानी भाषा के दो शब्दों से

प्रश्न 243- विश्व की प्रथम Psychology Lab – 1879 में विलियम वुंट द्वारा जर्मनी में स्थापित

प्रश्न 244- विश्व का प्रथम बुद्धि परीक्षण – 1905 में बिने व साइमन द्वारा

*    भारत का प्रथम बुद्धि परीक्षण – 1922 में सी. एच. राईस द्वारा

प्रश्न 245- आधुनिक मनोविज्ञान का जनक – विलियम जेम्स

प्रश्न 246- आधुनिक मनोविज्ञान के प्रथम मनोवैज्ञानिक – डेकार्टे

प्रश्न 247- किन्डरगार्टन विधि के प्रतिपादक – फ्रोबेल

प्रश्न 248- डाल्टन विधि के प्रतिपादक – मिस हेलेन पार्कहर्स्ट

प्रश्न 249-मांटेसरी विधि के प्रतिपादक – मैडम मारिया मांटेसरी

प्रश्न 250- संज्ञानात्मक आन्दोलन के जनक – अल्बर्ट बांडूरा

√मनोविज्ञान के विभिन्न सिद्धांत/संप्रदाय और उनके जनक

■गेस्टाल्टवाद (1912) – कोहलर, कोफ्का, वर्दीमर व लेविन

■संरचनावाद (1879)– विलियम वुंट

■व्यवहारवाद (1912) – जे. बी. वाटसन

■मनोविश्लेशणवाद (1900) – सिगमंड फ्रायड

■विकासात्मक/संज्ञानात्मक – जीन पियाजे

■संरचनात्मक अधिगम की अवधारणा – जेरोम ब्रूनर

■सामाजिक अधिगम सिद्धांत (1986) – अल्बर्ट बांडूरा

■संबंधवाद (1913) – थार्नडाईक

■अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धांत (1904) – पावलव

■क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत (1938) – स्किनर

■प्रबलन/पुनर्बलन सिद्धांत (1915) – हल

■अन्तर्दृष्टि/सूझ सिद्धांत (1912) – कोहलर

★व्यक्तितत्व मापन की प्रमुख प्रक्षेपी विधियाँ√

●प्रासंगिक अंतर्बोध परीक्षण (T.A.T.)

●बाल अंतर्बोध परीक्षण (C.A.T.)

●स्याही धब्बा परीक्षण (I.B.T.)

●वाक्य पूर्ति परीक्षण (S.C.T.)

★व्यक्तितत्व मापन की प्रमुख अप्रक्षेपी विधियाँ√

●अनुसूची●प्रश्नावली●साक्षात्कार●आत्मकथा विधि●व्यक्ति इतिहास विधि

●निरीक्षण●समाजमिति●शारीरिक परीक्षण●स्वप्न विश्लेषण◆मानदंड मूल्यांकन विधि●स्वंतत्र साहचर्य परीक्षण (F.W.A.T.)

15. बुद्धि के सिद्धांत और उनके प्रतिपादक – (teachmatters.in)

एक खण्ड का /निरंकुशवादी सिद्धांत (1911) – बिने, टरमन व स्टर्न

द्वि खण्ड का सिद्धांत (1904) – स्पीयरमैन

तीन खण्ड का सिद्धांत – स्पीयरमैन

बहु खण्ड का सिद्धांत – थार्नडाईक

समूह कारक सिद्धांत – थर्स्टन व कैली

16. बुद्धि लब्धि (I.Q.) ज्ञात करने का सूत्र –

बुद्धि लब्धि (I.Q.) = मानसिक आयु (M.A.)/वास्तविक आयु (C.A.)×100

17. बुद्धि लब्धि (I.Q.) ज्ञात करने के सूत्र का प्रतिपादक – विलियम स्टर्न (1912)

18. बुद्धि लब्धि (I.Q.) ज्ञात करने के सूत्र का सर्वप्रथम प्रयोग – (1916)

19. बुद्धि लब्धि (Intelligent Quotient) शब्द का सर्वप्रथम प्रयोग – टरमन

20. मानसिक आयु (Mental Age) शब्द का सर्वप्रथम प्रयोग – बिने (1908)

21. वैयक्तिक भाषात्मक बुद्धि परीक्षण/परीक्षाएँ –

बिने-साइमन बुद्धि परीक्षण – बिने & थियोडर साइमन (1905,1908,1911)

स्टेनफोर्ड-बिने स्केल – स्टेनफोर्ड वि.वि. में बिने द्वारा (1916,1937,1960)

22. वैयक्तिक क्रियात्मक बुद्धि परीक्षण/परीक्षाएँ –

पोर्टियस भूल-भूलैया परीक्षण – एस. डी. पोर्टियस (1924)

वैश्लर-वैल्यूब बुद्धि परीक्षण – डी. वैश्लवर (1944,1955)

23. सामूहिक भाषात्मक बुद्धि परीक्षण/परीक्षाएँ –

आर्मी अल्फ़ा परीक्षण – आर्थर एस. ओटिस (1917)

सेना सामान्य वर्गीकरण (A.G.C.T.) – (1945)

24. सामूहिक क्रियात्मक बुद्धि परीक्षण/परीक्षाएँ –

आर्मी बीटा परीक्षण – आर्थर एस. ओटिस (1919)

शिकागो क्रियात्मक बुद्धि परीक्षण – 6 वर्ष से वयस्कों की बुद्धि का मापन

25. ‘हिन्दुस्तानी क्रिया परीक्षण’ – (1922) सी. एच. राईस

Hindi Pedagogy

प्रश्‍न 1 – भाषा का मुख्‍य कौशल है।

(a) लिखना , सुनना

(b) पढ़ना

(c)  बोलना

(d) उपर्युक्‍त सभी

उत्‍तर – उपर्युक्‍त सभी ।

प्रश्‍न 2 – भाषा के मुख्‍य तत्‍व होते है।

(a) ध्‍वनि

(b) संकेत

(c)  चिन्‍ह

(d) सभी

उत्‍तर – सभी ।

प्रश्‍न 3 – बालक को भाषा शिक्षण की शिक्षा देने का माध्‍यम होना चाहिए

(a) राष्‍ट्रभाषा

(b) मातृभाषा

(c)  द्वितीय भाषा

(d) प्रादेशिक भाषा

उत्‍तर – मातृभाषा ।

प्रश्‍न 4 – मातृभाषा का अर्थ है।

(a) परिवार की भाषा

(b) माँ की भाषा

(c)  पिता की भाषा

(d) उपर्युक्‍त सभी

उत्‍तर – उपर्युक्‍त सभी।

प्रश्‍न 5 – मातृभाषा का मुख्‍य उद्देश्‍य होता है।

(a) मानसिक विकास

(b) शारीरिक विकास

(c)  बौद्धिक विकास

(d) उपर्युक्‍त सभी

उत्‍तर – उपर्युक्‍त सभी।

प्रश्‍न 6 – मातृभाषा की प्रमुख शिक्षण विधि है।

(a) आगम विधि

(b) निगमन विधि

(c)  अनुकरण विधि

(d) उपर्युक्‍त सभी

उत्‍तर – अनुकरण विधि ।

प्रश्‍न 7 – भाषा अधिगम के कारण होते है।

(a) भाषा विज्ञान

(b) व्‍याकरण

(c)  भाषाकौशल

(d) उपर्युक्‍त सभी

उत्‍तर – उपर्युक्‍त सभी

प्रश्‍न 8 – शिक्षण अधिगम प्रबंधन प्रत्‍यय के प्रवर्तक है।

(a) बी. एस. ब्‍लूम

(b) रॉबर्ट ग्‍लैसर

(c)  बी. ओ. स्मिथ

(d) आई. के. डेविस

उत्‍तर – आई. के. डेविस ।

प्रश्‍न 9 – शिक्षा के उद्देश्‍यों का वर्गीकरण किया है।

(a) रॉबर्ट मैगर

(b) रॉबर्ट मिलर

(c)  बी. एस. ब्‍लूम

(d) बी. ओ. स्मिथ

उत्‍तर – बी. एस. ब्‍लूम ।

प्रश्‍न 10 – शिक्षा के उद्देश्‍यों का वर्गीकरण ।

(a) ज्ञानात्‍मक

(b) भावात्‍मक

(c)  क्रियात्‍मक

(d) सभी

उत्‍तर – सभी ।

प्रश्‍न 11 – सूक्ष्‍म से स्‍थूल की ओर शिक्षण सूत्र की पालना किस विधि में स्‍पष्‍ट दिखाई देता है।

(a) आगमन विधि

(b) निगमन विधि

(c)  प्रदर्शन विधि

(d) प्रोजेक्‍ट विधि

उत्‍तर – निगमन विधि ।

प्रश्‍न 12 – प्रयोगशाला में कार्य करते समय विद्यार्थी किस विधि का अनुसरण करता है।

(a) आगमन विधि

(b) निगमन विधि

(c)  प्रदर्शन विधि

(d) प्रोजेक्‍ट विधि

उत्‍तर – आगमन विधि ।

प्रश्‍न 13 – प्राथमिक कक्षाओं के विद्यार्थियों के लिए कौन सी विधि आपकी दृष्टि में उत्‍तम होगी।

(a) व्‍याख्‍यान विधि

(b) समस्‍या समाधान विधि

(c)  आगमन विधि

(d) निगमन विधि

उत्‍तर – आगमन विधि ।

प्रश्‍न 14 – हिन्‍दी भाषा में स्‍वरों की संख्‍या होती है।

(a) 11

(b) 12

(c)  13

(d) 14

उत्‍तर – 11 । 

प्रश्‍न 15 – हिन्‍दी भाषा में मूल व्‍यंजनों की संख्‍या होती है।

(a) 40

(b) 47

(c)  31

(d) 33

उत्‍तर – 33 । 

प्रश्‍न 16 – भाषा की प्रथम सार्थक इकाई होती है।

(a) अक्षर

(b) शब्‍द

(c)  वाक्‍य

(d) कोई नही

उत्‍तर – शब्‍द ।

प्रश्‍न 17 – गद्य साहित्‍य का मुख्‍य प्रकार या स्‍वरूप है।

(a) सर्जनात्‍मक गद्य

(b) वर्णनात्‍मक गद्य

(c)  भावात्‍मक गद्य

(d) उपर्युक्‍त सभी

उत्‍तर – सर्वनात्‍मक गद्य ।

प्रश्‍न 18 – गद्य शिक्षण की मुख्‍य विधि है।

(a) उद्बोधन विधि

(b) प्रवचन विधि

(c)  स्‍पष्‍टीकरण विधि

(d) उपर्युक्‍त सभी

उत्‍तर – उपर्युक्‍त सभी ।

प्रश्‍न 19 – माध्‍यमिक स्‍तर पर गद्य शिक्षण की विधि प्रयोग में ली जाती है।

(a) अर्थबोध विधि

(b) प्रवचन विधि

(c)  स्‍पष्‍टीकरण विधि

(d) उपर्युक्‍त सभी

उत्‍तर – उपर्युक्‍त सभी

प्रश्‍न 20 – व्‍याकरण शिक्षण की मुख्‍य विधि है।

(a) आगमन विधि

(b) निगमन विधि

(c)  आगमन निगमन विधि

(d) इनमें से कोई नही

उत्‍तर – आगमन निगमन विधि ।

★बाल मनोविज्ञान(UPTET&C

🔹तुम मुझे एक बालक दे दो मै उसे ऐसा बनाऊगा जैसा तुम चाहते हो? ये कथन किसका है- *जे.बी.वाटसन का*

🔹किशोरावस्था को तुफानी अवस्था किसने कहा है- *स्टेनलेहाल ने*

🔹किशोरावस्था, शैशवावस्था की पुनरावृत्ति है, किसका कथन है- *रॉस का*

🔹गेस्टाल्टवाद के संस्थापक कौन है- *वार्दीमर*

🔹दूध के दांतों की कितनी संख्या होती है- *20*

🔹उत्तरप्रदेश बेसिक शिक्षा परियोजना कब से प्रभावी है- *5 अक्टूवर 1981 से*

🔹मनुष्य को जो कुछ भी बनना होता है, वह 4- 5 वर्षो में बन जाता है, किसने कहा है— *फ़्रायड*

🔹जीवन के प्रथम 2 वर्षों में बालक अपने भावी जीवन का शिलान्यास करता है — *स्टैंग*

🔹किस अवस्था को मानव जीवन का स्वर्णिम समय कहा गया है- *बाल्यावस्था को*

🔹बाल्यावस्था जीवन का अनोखा काल है, किसका कथन है – *कोल एड बुस का*

🔹बालक के हाथ-पैर और नेत्र उसके प्रारम्भिक शिक्षक होते है ” कथन है? *रुसो का*

🔹” बीसवी सदी को ‘बालक की शताब्दी ” किसने कहा है- *क्रो एवं क्रो ने*

🔸सीखने का अनोखाकाल- *शैशवावस्था को*

🔸जीवन का अनोखाकाल- *बाल्यावस्था को*

🔸गिरोह(गैंग) वाली अवस्था- *बाल्यावस्था को*

▪बालक का मस्तिष्क कोरा स्लेट होता है,किसका कथन हैं- *प्लेटो*

▪बालक का मस्तिष्क कोरा कागज होता है,किसका कथन हैं- *जॉन लॉक*

▪बालक का मन कोरा कागज होता है,किसका कथन हैं-

*रुसो*

▪”स्वस्थ शरीर में ही स्वस्थ मस्तिष्क होता है” किसका कथन है- *अरस्तु*

▪ मनोविज्ञान के जनक – *अरस्तु*

▪ बाल मनोविज्ञान के जनक- *पेस्टालॉजी*

▪ शिक्षा मनोविज्ञान के जनक- *थार्नडाईक*

▪अधिगम मनोविज्ञान के जनक- *एबिंगहास*

▪ आधुनिक मनोविज्ञान के- *विलियम जेम्स*

▪ प्रयोगात्मक मनोविज्ञान के – *विलियम वुण्ट*

▪”शिक्षा एक त्रिध्रुवीय प्रक्रिया है ।”

किसने कहा- *जॉन डीवी*

▪”शिक्षा एक द्विध्रुवीय प्रक्रिया है ।”

किसने कहा- *जॉन एडम्स*

▪”मुल्यांकन एक त्रिमुखी प्रक्रिया है” किसने कहा- *ब्लूम ने*

▪वंशानुक्रम माता और पिता से संतान को प्राप्त होने वाले गुणों का नाम है ” किसका कथन है? *रूथ वेनेडिक्ट का*

▪शैशवावस्था सीखने का अादर्श काल हैं, किसका कथन है? *वेलेन्टाईन का*

▪मनोवैज्ञानिक फ्रायड ने स्वप्रेम की भावना ” नार्सिज्म किस अवस्था के लिए कहा है?? *शैशवावस्था*

▪वृद्धि और विकास के दो प्रमुख तत्व क्या हैं? *वंशानुक्रम और वातावरण*

▪वाट्सन के अनुसार मूल संवेग कौन-कौन से है? *भय, क्रोध, प्रेम*

▪शैशवावस्था में पूर्ण मस्तिष्क का विकास कितना प्रतिशत हो जाता हैं? *90℅*

▪3 से 6 वर्ष की अवस्था मे बालक अर्ध स्वप्न की अवस्था में रहता है “किसका कथन है? *थार्नडाईक का*

▪सांवेगिक विकास किस अवस्था मे सबसे ज्यादा होता है- *शैशवावस्था*

▪दोहरा कारक सिद्धान्त- *फ्रेडरिक हर्जबर्ग*

▪द्वि कारक सिद्धान्त- *स्पीयरमैन*

▪अधिगम का हृदय एवं स्वर्ण पथ किसे कहा जाता है- *अभिप्रेरणा को*

▪स्किनर के अनुसार-

*अभिप्रेरणा सीखने का सर्वोत्तम राजमार्ग है*….

▪” बीसवी सदी को ‘बालक की शताब्दी ” कहा है – *क्रो एवं क्रो ने*

▪किस अवस्था में शारीरिक व मानसिक विकास दोनों तीव्र गति से होता है- *शैशवावस्था में*

▪”जलोटा परीक्षण” किससे संबंधित है? *शाब्दिक बुद्धि परीक्षण…12 से 14 वर्ष*

▪प्रेरणा का प्रश्न क्यों का प्रश्न है? किसका कथन है? *क्रेंच व क्रचफील्ड*

▪किसका कथन है कि “धर्म मनुष्य के लिए अफीम के समान है “- *माक्सॅ का*

▪किसने कहा कि “शिक्षा का कार्य मानव समाज को सुसंस्कृत बनाना है “- *श्री अरविन्दो*

▪सम्प्रेषण के कितने प्रकार है- *दो- शाब्दिक व अशाब्दिक

——————————

महत्वपूर्ण शिक्षा आयोग एवम् स्थापना वर्ष

1. बुड घोषणा पत्र        1854

2. लार्ड मैकाले        1835

3. कोठारी आयोग।    1964-1966

4. हण्टर आयोग (भारतीय शिक्षा नीति)      1882

5. NCERT       1961

6. SCERT       1981

7.बेसिक शिक्षा परिषद      1972

8. राष्ट्रीय शिक्षा नीति      1986

9. जिला शिक्षा प्राथमिक संघ     1986-87

10. ऑपरेशन ब्लैक बोर्ड    1987-88

11. मिड डे मील (MDM)    1995

12. स्कूल चलो अभियान  1995-96

13. सर्व शिक्षा अभियान   2000-01

14. निशुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा 2009

15. कस्तूरबा गांधी बालिका योजना   2004

16. राष्ट्रीय पाठ्यचर्चा रूपरेखा (NCF)  2005 (UP में 2011 से लागू)

17. शिक्षा अधिकार अधिनियम   2009 (लागू 1 अप्रैल 2010 )

18. इंदिरा गांधी मुक्त विश्वविद्यालय   1985 दिल्ली

19. राज्य शिक्षा संस्थान    1964 इलाहाबाद

20. सर्वपल्ली आयोग  1948

प्राथमिक शिक्षा के विकास से सम्बन्धित योजना

1.पोषाहार योजना    15 अगस्त, 1995 (प्रथम चरण),1996-97 (द्वितीय चरण)

(प्राथमिक विद्यालयों के कक्षा 1 से 5 तक के बच्चों के पोषाहार सम्बन्धी योजना)

2. कस्तूरबा गांधी बालिका विद्यालय योजना    2004 में प्रारम्भ

3.कल्प शिक्षा योजना    -प्राथमिक शिक्षा क्षेत्र से सम्बन्धित

4.आॅपरेशन ब्लैक बोर्ड योजना    2000-2001 में प्रारम्भ

5.शिक्षा मित्र योजना    2000-2001 में

6.सर्व शिक्षा अभियान    2001 में प्रारम्भ

7.स्कूल चलो अभियान    2000 में प्रारम्भ

8.प्रधानमंत्री ग्रामोदय योजना    2000-2001 में प्रारम्भ

(माध्यमिक शिक्षा के विकास से सम्बन्धित योजना)

9.माध्यमिक शिक्षा चयन बोर्ड का गठन    1982

10.विद्या वाहिनी परियोजना    2003 में प्रारम्भ (कम्प्यूटर के माध्यम से शिक्षा को बढ़ावा देना)

—————————–

√बाल-विकास की विभिन्न अवस्थायें

★शैशवावस्था (जन्म से 05 वर्ष तक)

▫सीखने का आदर्श काल l

▫भावी जीवन की आधारशिला 

▫जीवन का सबसे महत्वपूर्ण काल l

▫अनुकरण द्वारा सीखने की अवस्था l

▫तीव्रता से शारीरिक विकास की अवस्था l

▫क्षणिक संवेग की अवस्था l

▫समुचित सांवेगिक विकास की दृष्टि से स्वर्णिम

      काल l

★बाल्यावस्था (06 से 12 वर्ष तक)*

▫स्थूल संक्रियात्मक अवस्था l

▫अनोखा काल l

▫निर्माण काल (भावी जीवन की सफलता एवं 

      असफलता की नींव का काल) l

▫प्रारंभिक विधालय की आयु l

▫वैचारिक क्रिया अवस्था l

▫टोली, दल, समूह की आयु l

▫खेल की आयु l

▫प्रतिद्वंद्वात्मक सामाजीकरण का

      काल l

▫मूर्त चिंतन की अवस्था l

▫कल्पना शक्ति एवं अमूर्त चिंतन के प्रारम्भ का

      काल l

▫बाल्यावस्था तीव्र शारीरिक क्रियाशीलता

      अभिवृद्धि का काल l

▫सामाजिकता विकसित होने का काल l

▫नये कौशलों एवं क्षमताओं के विकास की 

      वृद्धि का स्वर्णिम काल l

★किशोरावस्था (13 से 18 वर्ष तक)*

▫अमूर्त चिंतन की अवस्था l

▫दल भक्ति की अवस्था l

▫जीवन का सबसे कठिन काल l

▫अटपटी व उलझन की अवस्था l

▫समस्याओं की अवस्था l

▫द्रुत एवं तीव्र विकास की अवस्था l

▫स्वर्ण काल l

▫बसन्त ऋतु l

▫सामाजिक स्वीकृति की अवस्था l

▫व्यक्तिगत एवं घनिष्ठ मित्रता की अवस्था l

▫प्रबल दबाब एवं तनाव की अवस्था

▫संवेगात्मक परिवर्तन की अवस्था l

▫आत्म-सम्मान व आत्म-स्वीकृति की अवस्था

▫तार्किक चिन्तन की अवस्था l

▫संघर्ष और तूफान की अवस्था l

▫उथल-पुथल की अवस्था l

▫संक्रमण काल की अवस्था/संक्रान्ति काल l

▫टीन एज l

▫सुनहरी अवस्था l

▫ऐज ऑफ ब्यूटी 

               शिक्षा मनोविज्ञान

1-बाल्यवस्था में बालक का व्यक्तित्व होता है *बहिर्मुखी*✅

2-किसके अनुसार व्यक्तित्व व्यक्ति के संगठित व्यवहार का सम्पूर्ण चित्र होता है *मन*✅

3-संवेगो की भिन्नता व्यक्तित्व के——-लिए समस्या होती है*

*A समायोजन*✅

4-बुद्धि परीक्षणों द्वारा व्यक्ति की——–भिन्नताओं का पता लगाया जाता है *मानसिक*✅

5-मनोवैज्ञानिकों के मतानुसार कक्षा के छात्रों की संख्या लगभग ——होनी चाहिए *20*✅

6-अभिप्रेरणा से संबंधित व्यवहार का लक्षण है * उत्सुकता*✅

7-चिंतन एक प्रकार का—–व्यवहार है *अप्रकट*✅

8-व्यक्ति के पूर्व अनुभव किसके रूप में विद्यमान रहते है *प्रतिमा*✅

9-जब संकेत किसी चेतन या क्रियात्मक अनुकिया के लिए उद्दीपन के रूप में कार्य करता है तो इसे—–कहते है *चिन्ह*✅

10-गैरेट ने अभिप्रेरकों के किंतने प्रकार बताये है *3*✅

11———की लिखावट, स्मरण शक्ति व भाषा अच्छी होती है *स्त्रियों*✅

12——-में तर्क शक्ति, वैज्ञानिक सोच तथा आत्म-निर्देशन अधिक होता है *पुरुषों*✅

13-सामाजिक बुद्धि की दृष्टि से——–अग्रणी है *महिलाओं*✅

14- मूर्त बुद्धि है

A यांत्रिक बुद्धि

B गत्यात्मक बुध्दि

15-क्रियात्मक अनुसंधान का मूल उद्देश्य है*

समस्या का समाधान ढूढ़ना*✅

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